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Edición nº23 | Lunes, 03 de noviembre de 2014  |  Hemeroteca
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ACTUALIDAD
EN UNA ACTIVIDAD DE LA FUNDACIÓN INGADA
Los profesores gallegos se forman para abordar el TDAH en las aulas
Los 200 asistentes han aprendido cuáles son las adaptaciones pedagógicas específicas que necesitan estos alumnos

Redacción. Madrid
La Fundación Ingada (Instituto Gallego de TDAH y Trastornos Asociados), la Fundación María José Jove y la Consejería de Educación de la Xunta de Galicia han organizado un curso dirigido a profesores sobre el abordaje del TDAH en el ámbito educativo.

Durante esta actividad formativa, los docentes han aprendido diferentes aspectos relacionados con el trastorno, desde los efectos de la medicación hasta cómo motivar a los alumnos con TDAH, así como las adaptaciones pedagógicas específicas que necesitan estos niños y adolescentes.

El curso se ha desarrollado al mismo tiempo en las cuatro capitales gallegas, con un total de 200 asistentes. Lleva asociado una beca de 6.000 euros con la que se dotará al mejor de los proyectos de intervención en la escuela con el alumnado con TDAH, presentado por los asistentes al curso, y que se implantará durante el curso académico.

 

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